-El gran inconveniente es la carencia de protocolos y medidas de bioseguridad en unidades educativas que deben ser previstas por los gobiernos subnacionales.
La Paz, Innovapress, 22 feb 2022.- El Ministerio de Educación informó este martes que en el país alrededor del 87% de las unidades educativas están pasando clases de manera presencial recibiendo a los estudiantes con las medidas de bioseguridad y se espera que desde el próximo mes de marzo sea el 100% de manera progresiva.
“A nivel nacional, estamos alcanzando entre semipresencial y presencial un 87%. Presencial, 70% y semipresencial, 17%, queremos cuidar la salud, pero también queremos volver a clases presenciales y esperemos que en marzo las condiciones estén dadas”, afirmó la viceministra de Educación Alternativa, Sandra Cruz.
Añadió que el restante 13% todavía pasa clases a distancia en el área urbana, mientras que en áreas rurales el 100 por ciento pasa clases con la presencia de estudiantes.
Señaló que la mayoría de municipios no estarían trabajando “de manera efectiva” para el retorno de los estudiantes a las aulas y aseguró que las direcciones departamentales, subdirecciones y distritales de Educación coordinan con las autoridades sanitarias y de educación.
Indicó que los estudiantes de educación alternativa y especial retomaron las clases de manera gradual. Se registró un 40% en modalidad semi presencial, 34% en presencial y 26% a distancia, en esta modalidad.
“Estos datos nos dan a conocer que paulatinamente ya se está retornando a clases de manera semipresencial y presencial; por ello, es importante el apoyo de las alcaldías y de los municipios, el apoyo que puedan brindarnos, tanto en la refacción de nuestras unidades (educativas) y, también, brindando los insumos de bioseguridad que son tan importantes para todos los estamentos de la educación”, demandó.
Según Cruz, algunos municipios no priorizan el equipamiento y demás elementos para cumplir con las medidas de bioseguridad lo que constituye una de las causas que impide el reinicio de clases presenciales y semi presenciales en un 100 por ciento.
“Llamamos a la reflexión a los municipios para que trabajen de manera efectiva; pero, también, tenemos algunos que no están apoyando la educación; de todas formas, las direcciones departamentales, subdirecciones y distritales están haciendo las coordinaciones respectivas”, acotó.
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