La Paz, 17 de mayo de 2024
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La Paz, Oruro, Potosí entran en horario escolar de invierno a partir del martes 2 de mayo

-Ante los resfríos en menores. Ingresarán media hora después en el horario matinal y media hora antes en la tarde.

Los niños ingresarán en horario de invierno a sus unidades educativas/ referencial

La Paz, Innovapress, 28 abr 2023.- La Paz, Oruro, Potosí ingresarán en horario de invierno en las labores educativas debido a la proliferación de contagios de resfríos, ello quiere decir que los niños y jóvenes deberán ingresar media hora posterior a lo habitual por la mañana y media hora antes por la tarde.

“La finalidad es precautelar la salud de los estudiantes porque es lo más importante que tenemos en nuestro país”, informó el ministro de Educación, Edgar Pary ante el pedido -dijo- de los padres de familia.

La determinación igual debe ser cumplida en zonas donde se registren bajas temperaturas en los departamentos de Chuquisaca, Cochabamba y Tarija.

“El horario de invierno consiste en retrasar los ingresos ya sea en el turno de la mañana o adelantar las salidas en el turno de la tarde, con la finalidad de precautelar la salud”, acotó.

La autoridad remarcó que el horario de invierno consiste en que los estudiantes del turno de la mañana puedan ingresar media hora después de su horario habitual y en el turno de la tarde puedan ingresar media hora antes. Añadió que en ambos turnos la variación es compensada en el horario de salida.

Pary remarcó que esta decisión se asumió en coordinación con las autoridades del Ministerio de Salud y Deportes ante el descenso de temperaturas en estos departamentos.

El Ministerio de Salud confirmó que el país vive una “epidemia de enfermedades respiratorias agudas” debido a que en lo que va del año se registró más de un millón de pacientes.

En las unidades educativas de la parte oriental del territorio nacional se mantienen los horarios habituales.

Pary descartó la posibilidad de clases en la modalidad virtual bajo el argumento de que se debe aprovechar al máximo la presencialidad tomando en cuenta el perjuicio a la educación en gestiones anteriores.  

IP/RDC

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